教育幼儿不在室内或活动场所做危险的事情和动作。

　 五 、活动难点：

　教育幼儿能分清在教室
、和活动场所危险的区域和安全的区域 ，提高幼儿的安全意识和自我保护能力 。

　 六、活动过程：

　(一)谈话导入：在"不在教室追逐"的音乐声中
，师生谈话："我们升入大班了，来到了漂亮的教室 ，怎么才能玩得安全又快乐呢?

　(二)"可爱的小熊也上大班了
，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?"

　1 、欣赏动画故事"小熊追逐小伙伴"
。

　2
、提问：小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?(帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险 ，抢东西是错误行为)

　3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌"不在教室里追逐"
，学习有感情地朗诵。

　4 、游戏：数一数 。帮助幼儿正确判断危险
、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识
。

　七、活动延伸：

　开展"安全小卫士"活动，请幼儿轮流当"安全小卫士" ，通过管理和被管理
，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识 ，提高安全技能。

　 教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力
，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力 ，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

有关幼儿园安全教育教学反思5篇

身为一名幼儿教师
，我们要有较强的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点 ，那么幼儿园安全教育教学反思怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园安全教育教学反思
，希望大家喜欢！

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