2 、 物质材料准备：《红旗飘飘》及《国歌》音乐 ，各国国旗人手一个
，国旗飘飘ppt，天安门升旗仪式视频。

　 活动过程：

　（幼儿手持国旗随着《红旗飘飘》的音乐进场
。）

　一 观察不同国旗。

　教师：小朋友 ，你们看
，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜欢哪一面国旗？为什么？

　二 认识五星红旗，理解国旗的象征意义 。

　1
、 让幼儿认识五星红旗 ，知道五星红旗是我国国旗
。

　(1) 出示ppt，观察五星红旗。

　教师：在这些国旗里
，哪一面是中国国旗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？国旗上的五角星是一样大的吗？它们是怎么排列的呢?五颗星星排列在国旗的哪个角上？五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗叫什么？

　（2）游戏：国旗知识抢答

　小结：这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗，是我们国家的国旗 。

　2、 理解国旗的象征意义
。

　（1） 讨论在哪里见过国旗。

　提问：你在什么地方见过五星红旗？为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？

　（2） 看ppt运动员 、宇航员衣服上的国旗标志 ，知道国旗代表中国人 。

　教师：除了小朋友说的地方
，还有哪些地方有五星红旗呢？（运动员）你看到五星红旗了吗？在什么地方？为什么有五星红旗呢？（因为这些运动员都是中国人，代表中国参加比赛？为什么衣服上有五星红旗的标志？（我们的五星红旗挂的最高 ，是冠军
，第一名
。这是谁呀 （杨利伟）他是哪个国家的？你怎么知道的？我们是哪个国家的人？我们都是中国人，中国人可厉害了？

　（3）看军舰、飞机
、等上的国旗 ，这些都是我们中国制造。

　小结：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的！中国真棒！

　（4）看ppt
，进一步了解国旗代表中国，要捍卫中国的领土 。

　教师：这是哪里？你们知道是哪个国家的吗？（中国的）但是有一个国家日本想把这个岛抢过去 ，你们同意吗？那我们应该在上插上我们的五星红旗
，看，插上去了 ，现在岛是中国的`，我们一起大声说“岛是中国的”！